7 suosittua lapsen kehitysteoriaa

Lapsen kehitysteoria viittaa siihen, kuinka lapset muuttuvat ja kasvavat lapsuuden aikana. Siinä on erilaisia ​​näkökohtia sosiaalisista, emotionaalisista ja kognitiivisista. Mielenkiintoista on, että näiden asioiden tietäminen voi ennustaa lapsen luonteen aikuisuuteen. Ymmärtämällä lasten kehitystä, arvostamalla kognitiivisia, emotionaalisia, fyysisiä, sosiaalisia ja kasvatuksellisia näkökohtia syntymästä aikuisuuteen. Tähän liittyy erilaisia ​​teorioita, jotka ovat olleet eri hahmojen alulle. Jokaisella teorialla on omat periaatteensa.

Lapsen kehitysteorian tyypit

Useita teorioita, jotka tutkivat perusteellisemmin lapsen kehitystä, ovat:

1. Sigmund Freudin teoria

Sigmund Freudin käynnistämän psykoseksuaalisen kehityksen teorian mukaan uskotaan, että lapsuuden kokemukset ja alitajuiset halut vaikuttavat ihmisen käyttäytymiseen. Freudin mukaan näissä vaiheissa esiintyvät konfliktit vaikuttavat pitkälle tulevaisuuteen. Lisäksi Freudin versio lapsen kehityksen teoriasta toteaa, että jokaisen lapsen iässä himon tai libido on myös erilainen. Esimerkiksi 3-5 vuoden iästä alkaen lapset tunnistavat seksuaalisen identiteettinsä. Sitten 5-vuotiaana murrosikään asti, astuu latenttiin vaiheeseen oppimalla seksuaalisuudesta. Jos lapsi ei onnistu tässä vaiheessa, se voi vaikuttaa hänen luonteeseensa, kun hän kasvaa. Lisäksi Freud sanoi myös, että ihmisen luonne määräytyy pitkälti sen perusteella, mitä hän on kokenut 5-vuotiaasta lähtien.

2. Erik Eriksonin teoria

Psykososiaalinen teoria tuli Erik Eriksonilta ja on tähän asti yksi suosituimmista. Teoriassa ihmisen psykososiaalisessa kehityksessä on 8 vaihetta, jotka keskittyvät sosiaaliseen vuorovaikutukseen ja konflikteihin. Jos Freudin teoria keskittyy seksuaaliseen aspektiin, sosiaalinen vuorovaikutus ja kokemus ovat Eriksonin mukaan ratkaisevia. Nämä kahdeksan lapsen kehitysvaihetta selittävät prosessin lapsesta kuolemaan. Jokaisessa vaiheessa kohtaamat ristiriidat vaikuttavat hänen luonteeseensa aikuisena. Jokainen kriisi voi olla käännekohta ihmisen asennemuutokselle tai ns levoton sisäinen lapsi.

3. Teoria käyttäytymistä

Tämän näkökulman mukaan kaikki ihmisen käyttäytyminen voidaan selittää viittaamalla ympäristövaikutuksiin. Tämä teoria keskittyy siihen, kuinka ympäristövuorovaikutus vaikuttaa ihmisen luonteeseen. Suurin ero muihin teorioihin on, että se jättää huomiotta näkökohdat, kuten tunteet tai ajatukset. Esimerkkejä teoreetikoista käyttäytymistä tämä on John B. Watson, B.F. Skinner ja Ivan Pavlov. Ne keskittyvät henkilön kokemuksiin hänen elämänsä aikana, mikä vaikuttaa hänen luonteensa muotoutumiseen hänen kasvaessaan.

4. Jean Piaget'n teoria

Piagetillä on kognitiivinen teoria lapsen kehityksestä, hänen painopisteensä on ihmisen ajattelutapa. Piagetin pääajatuksena on, että lapset ajattelevat eri tavalla kuin aikuiset. Lisäksi omaa ajatteluprosessia pidetään tärkeänä näkökohtana, joka määrittää tavan ymmärtää maailmaa. Piagetin kognitiivisen kehityksen teoriassa vaiheet on jaettu:

• 0 kuukautta - 2 vuotta (sensomotorinen vaihe)

Lasten tieto rajoittuu aistihavaintoon ja motoriseen toimintaan

• 2-6 vuotta (operaatiota edeltävä vaihe)

Lapset oppivat käyttämään kieltä, mutta eivät ymmärrä logiikkaa

• 7-11 vuotta (konkreettinen toimintavaihe)

Lapset alkavat ymmärtää loogista ajattelua, mutta eivät ymmärrä abstrakteja käsitteitä

• 12 vuotta aikuinen (virallinen toimintavaihe)

Pystyy ajattelemaan abstrakteja käsitteitä, jota seuraa kyky ajatella loogisesti, deduktiivinen analyysi ja systemaattinen suunnittelu

5. John Bowlbyn teoria

Yksi varhaisimmista sosiaalisen kehityksen teorioista, Bowlby uskoo, että lasten ja heidän huoltajiensa välisillä varhaissuhteilla on tärkeä rooli heidän kehityksessään. Itse asiassa tämä vaikuttaa edelleen sosiaalisiin suhteisiin koko hänen elämänsä ajan. Bowlbyn teorian mukaan lapsilla syntyy tarve liitteet tai kiintymystä. Siksi lapset haluavat aina olla lähellä hoitajiaan ja saada sitten suojelua ja kiintymystä.

6. Albert Banduran teoria

Psykologi Albert Bandura esitti sosiaalisen oppimisen teorian, jonka mukaan lapset saavat tietoa ja taidot tarkkailemalla ympärillään olevien ihmisten käyttäytymistä. Tämän havaitsemisen ei kuitenkaan aina tarvitse olla suoraa. Lapset, jotka näkevät muiden ihmisten tai kuvitteellisten hahmojen käyttäytymisen kirjoissa, elokuvissa ja muissa, voivat myös oppia sosiaalisia näkökohtia. Tämän esimerkin tarkkailusta ja näkemisestä tuli tärkeä osa Banduran teoriaa.

7. Lev Vygotskyn teoria

Vygotsky aloitti teorian, joka oli erittäin vaikutusvaltainen, erityisesti koulutuksen alalla. Hänen mukaansa lapset oppivat aktiivisesti suorien kokemusten kautta. Tämä sosiokulttuurinen teoria toteaa myös, että vanhemmilla, omaishoitajilla ja ikätovereilla on myös tärkeä rooli. Tämä teoria korostaa, että oppiminen on prosessi, jota ei voida erottaa sosiaalisista näkökohdista. Vuorovaikutuksessa muiden ihmisten kanssa oppimisprosessi tapahtuu siellä. Kaikkia näistä seitsemästä lapsen kehitysteoriasta ei pidetä edelleenkään relevanttina nykytilanteeseen. On mahdollista yhdistää erilaisia ​​teorioita ja näkökulmia ymmärtääkseen, miten lapset kasvavat, toimivat ja puhuvat. [[Aiheeseen liittyvä artikkeli]]

SehatQ:n muistiinpanot

Tietysti myös muut tekijät, kuten fyysinen ja henkinen kasvu, on otettava huomioon. Lisää keskustelua lapsen kehityksestä ja sen vaiheista, kysy suoraan lääkäriltä SehatQ perheterveyssovelluksessa. Lataa nyt osoitteessa App Store ja Google Play.